Linhas de Atuação:

• Organizar os currículos tendo em consideração especificidades, individualidades e necessidades dos alunos criando grupos de Percursos Curriculares Alternativos e mantendo a diversidade na oferta formativa já existente;

• Promover a disciplina, o respeito mútuo, as boas relações (dentro e fora da sala de aula) e a monitorização eficaz do cumprimento das regras de comportamento desejáveis no seio da comunidade educativa;

• Implementar a coadjuvância em turmas que apresentem maior taxa de insucesso como consequência da indisciplina e/ou falta de hábitos de trabalho;

• Reforçar os projetos de tutoria para apoio e acompanhamento dos alunos com maiores dificuldades de adaptação ao meio e ao trabalho escolar;

• Melhorar o diálogo com os alunos através de reuniões periódicas com os delegados e subdelegados das turmas de modo a ouvir propostas e sugestões;

• Alargar as atividades de substituição aos espaços lúdico-desportivos da escola;

• Trabalhar em conjunto com a Associação de Estudantes;

• Garantir a segurança e a vigilância em todo o espaço escolar;

• Proporcionar vivências exteriores à escola;

• Melhorar o acesso às Tecnologias da Informação e Comunicação, nomeadamente com a criação de uma mediateca;

• Valorizar o mérito e desempenho escolar;

• Incentivar à realização de iniciativas que incutam nos alunos os valores éticos, de democracia e de liberdade responsável, nomeadamente através da promoção de atividades no âmbito dos projetos já existentes ou que venham a ser apresentados no plano educativo da escola;

• Incutir comportamentos ecologicamente responsáveis;

• Orientar para comportamentos e estilos de vida saudáveis;

• Reforçar a colaboração entre a escola e o clube escola na realização de atividades como forma de projetar e divulgar o papel social e cultural da escola;

• Contactar regularmente com os encarregados de educação ou outros familiares, de forma a prevenir situações de risco de abandono e atuar em tempo útil para solucionar possíveis casos de abandono;